بررسی اثربخشی تجارب جهانی استفاده از بازی های آموزشی در کلاس درس در مقطع ابتدایی دوره اول

این مقاله ی پژوهشی به بررسی استفاده از بازی های آموزشی در کلاس درس،در دوره ی اول دبستان می پردازد. روش تحقیق و پژوهش از نوع مشاهده ی عینی به شیوه ی میدانی است

کد فایل:22714
دسته بندی: دانش آموزی و دانشجویی » دانلود تحقیق
نوع فایل:مقاله

تعداد مشاهده: 780 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: document

تعداد صفحات: 8

حجم فایل:373 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 5,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • فعالیت دانش آموزان در کلاس درس با روش مشاهده ی عینی زیر نظر قرار گرفته و همچنین بر روش های نوین تدریس بر شاگرد مداری یا کودک محوری تأکید دارد که این مهم نیز بر اصل آموزش های بازی محوراستوار است. به ویژه این که بازی محوری در آموزش گاه های دوره اول دبستان حرف اول را می زند. لذا آن، یادگیری به بهترین نحو اتفاق می افتد. بهترین راه یاد دادن، بازی کردن با آموزه ها است. اثر بخشی این اصل در یادگیری قابل توجه است. بازی، یادگیری را برای یاد گیرندگان لذت بخش می کند. کودکان با آن، مفاهیم را به آسانی فرا می گیرند و خودشان را در جریان یادگیری قرار می دهند پس، بازی راهی آسان برای یادگیری است که به یادگیری شتاب داد و از مطلب مورد نظر مفهوم کاملی را برای متربیان به ارمغان می آورد.


    برچسب ها: بازی های آموزشی دوره ی اول ابتدایی شاگرد محوری آموزه های بازی محور
  • محتوای فایل دانلودی به صورت word می باشد
  • سوالات خود را درباره این فایل پرسیده، یا نظرات خود را جهت درج و نمایش بیان کنید.

  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد ساماندهی پایگاههای اینترنتی ثبت شده است.

درباره ما

تمام حقوق اين سايت محفوظ است. کپي برداري پيگرد قانوني دارد.