فایل های دیگر این دسته

طرح درس هدیه های آسمانی سجاد و سجاده ( درس 17 هدیه های آسمانی سوم ابتدایی ) 15 ص

طرح درس هدیه های آسمانی سجاد و سجاده ( درس 17 هدیه های آسمانی سوم ابتدایی ) 15 ص - ‏مراحل الگوی دریافت مفهوم ‏این الگو شامل سه گام می باشد. ‏گا...

کد فایل:10196
دسته بندی: دانش آموزی و دانشجویی » طرح درس
نوع فایل:جزوات درسی و کنکوری

تعداد مشاهده: 1090 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: .doc

تعداد صفحات: 12

حجم فایل:58 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 5,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
    تعداد صفحه : 12 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏مراحل الگوی دریافت مفهوم
    ‏این الگو شامل سه گام می باشد.
    ‏گام اول عرضه ی مطالب و شناسایی مفهوم
    ‏گام دوم آزمون دستیابی به مفهوم
    ‏گام سوم تحلیل راهبردهای تفکر‏
    ‏علت اصلی انتخاب الگوی دریافت مفهوم
    ‏این الگو اساس ‏الگوی تفکر ‏استقرایی می باشد چرا که مستلزم تصمیم ‏دانش آموزان‏ است ، به کودکان کمک می کند که تجزیه و تحلیل و نحوه روی دانش آموزان به اطلاعات را فرا بگیرند.
    ‏این الگو عمق فهم دانش آموزان و دانش را تعیین می کند در این الگو ‏نقش معلم ‏آغازگر و کنترل کننده جریان تفکر است.
    ‏چون در این الگو از دانش آموز می خواهیم مثال هایی‏ را که نمونه نامیده می شود‏ و شامل ویژگی هایی از آن مفهوم است را با مثال های دیگر که شامل آن نمودها نیست مقایسه کند لذا از این‏ طریق نمودهای مورد نظر ‏که در ذهن فرد دیگر ‏وجود دارد کشف می نمائیم و همه ی بچه ها در جریان تدریس قرار خواهند گرفت.
    ‏اهداف الگوی دریافت مفهوم
    ‏1- تقویت‏ مکالمه آزاد برای همه دانش آموزان
    ‏2- ‏تحلیل تفکر‏ برای آسان یاد گرفتن
    ‏3- فرصت تحلیل ‏جریان تفکر ‏و کمک به رشد شیوه های مؤثر آن
    ‏در حین تدریس ‏این درس به تقویت هوش های پنج گانه خواهیم پرداخت.
    ‏انواع هوش ها
    ‏چگونگی ‏تقویت هوش های مختلف
    ‏زبانی ‏–‏ کلامی
    ‏بیان جملات مناسب در رابطه با امام سجاد (2)
    ‏حرکتی ‏–‏ جسمانی
    ‏انجام کاردستی ‏، ساخت جانماز و سجاده ، چارت اسامی ائمه
    ‏موسیقیایی
    ‏خواندن شعر کتاب به صورت گروهی ‏–‏ انجام مسابقات
    ‏درون فردی
    ‏انجام کاردستی ‏–‏ فعالیت های بچه ها
    ‏برون فردی
    ‏انجام مسابقات‏ به صورت بازی های‏ گروهی
    ‏طبیعت گرا
    ‏یادآوری مراسم محرم و هیأت های عزاداری ‏–‏ سخنرانی امام سجاد
    ‏هدف کلی : ‏آشنایی‏ دانش آموزان ‏با امام چهارم (امام سجاد)
    ‏اهداف جزئی ‏: تحلیل آموزشی
    ‏1- آشنایی با القاب امام چهار شیعیان
    ‏2- آشنایی با معنای لقب های ‏آن امام بزرگ
    ‏3- ‏آشنایی با کتاب‏ صحیفه سجادیه
    ‏4- آشنایی دانش آموزان با نام پدر و مادر امام سجاد
    ‏5- دانش آموز با معنی و هم خانواده بعضی ‏از کلمات آشنا شوند.
    ‏هدف های رفتاری ‏( عملکردی )
    ‏1- دانش آموزان ‏پس از ‏پایان درس باید بتوانند.
    ‏2-‏ ‏دانش آموزان‏ نام پدر و مادر امام سجاد را بگویند.
    ‏3-‏ دانش آموزان بتوانند‏ معنای سجاد را توضیح دهند.
    ‏4- لقب های آن امام را بگویند.
    ‏5-‏ دانش آموزان علت نام گذاری این القاب را برای آن امام توضیح دهند.
    ‏6- ‏دانش آموزان بتوانند به چند مورد از خصوصیات امام سجاد اشاره کنند.
    ‏7- دانش آموزان سال ‏به دنیا آمدن این امام را بدانند.
    ‏8-‏ دانش آموزان بدانند امام چهارم در چند سالگی ‏به شهادت رسیدند.
    ‏9-‏ دانش آموزان با دقت ‏و کنجکاوی ‏در درس کلماتی از قبیل مشک و سقا را معنی کنند.
    ‏10- ‏دانش آموز‏ان نام شهری را که امام سجاد (ع)‏ در آنجا به دنیا آمدند بیان کنند.
    ‏11- ‏دانش آموزان درباره کتاب صحیفه سجادیه توضیح دهند.
    ‏12- ‏قسمتی از نقاشی ‏شعر را ترسیم کنند.
    ‏روش تدریس :
    ‏روش دریافت مفهوم : به بحث گروهی‏ ‏–‏ پرسش و پاسخ ‏–‏ سخنرانی ‏–‏ قصه گویی
    ‏وسایل آموزشی :
    ‏کتاب هدیه های آسمانی‏ ‏–‏ کتاب کار ‏–‏ کتاب صحیفه سجادیه کاغذ رنگی ‏–‏ چسب‏ تصویر‏ از دو پرند‏ه‏ یا فرشته ‏–‏ کارت هایی‏ که روی آنها اسامی امامان‏ نوشته شده باشد. جانماز و ‏مهر ‏–‏ گلبرگ رنگی برای تعیین ‏گروه ها ‏–‏ سوزن ته گرد ‏–‏ تصویری از امام سجاد (ع) و کتاب صحیفه سجادیه ‏–‏ کارت های کاغذی
    ‏قبل از شروع
    ‏معلم پس از وارد شدن به کلاس و سلام و احوالپرسی از دانش آموزان و کنترل وضعیت‏ روانی ، جسمی و ظاهری دانش آموزان اگر روز قبل غایب وجود داشته است علت غیبت‏ را جویا می شود سپس با توجه به اینکه دانش آموزان تاکنون نام سه تن از امامان را ‏آموخته اند. از دانش آموزان ‏می پرس‏ی‏م‏ ‏که نام امامانی را که تاکنون فرا گرفته اید‏ به ترتیب نام ببرید وقتی آنها به نام امام علی (ع)‏ و امام ‏
    ‏حسین (ع) و امام حسین ‏(ع‏) ‏به عنوان‏ سومین امام اشاره کردند‏ ما نیز از فرصت استافده نموده و با توجه‏ به اینکه ‏هنگام تدریس ‏این دروس ‏در ماه محرم ‏قرار داریم و بچه ها در حال و هوای ‏این ماه هستند به این مطلب ‏ اشاره می کنیم که برای شرکت‏ ‏در مراسم عزاداری این امام باید‏ از بزرگترها اجازه گرفت‏ سپس از دانش آموزان سؤال می کنیم ( یاد آوری دروس قبل )
    ‏بچه ها سجاده هایشان را پهن می کنند. نماز می خوانند و اسامی امامان را یکی یکی بیان می کنند.
    ‏ارزشیابی اولیه
    ‏الف ‏–‏ امام حسین در کجا ‏به شهادت رسیدند ؟
    ‏ب- امام حسین برای چه شهید شدند؟
    ‏ج- یاران امام حسین (ع)‏ چند نفر بودند ؟
    ‏د- سپاهیان دشمن چند نفر بودند ؟
    ‏هـ - پس از شهادت امام حسین (ع)‏ و یارانش حضرت زینب‏ چه می کردند ؟
    ‏سپس با جواب هایی‏ که از دانش آموزان می گیریم ‏مطمئن می شویم که درس های‏ قبل از خوب ‏یاد گرفته اند‏ و بعد با استفاده از روش زیر به ادامه درس می پردازیم .
    ‏ارائه محتوا با استفاده‏ از روش دریافت مفهوم
    ‏گام اول : عرضه‏ مطالب و شناسایی مفهوم
    ‏به هر گروه ‏از دانش آموزان‏ ‏کارت هایی داده می شود که جملات مربوط به درس مورد نظر ‏و معرفی امام سجاد‏ روی آنها نوشته شده است‏. از اعضای گروه ها خواسته می شود‏ که کارت ها را با دقت نگاه کنند. و جملات آنها را گروهی ‏بخوانند و اعضای گروه‏ در مورد این جملات ‏با هم صحبت کنند. سپس‏ معلم تصویری از دو فرشته را پای تابلو نصب می کند و برای دانش آموزان‏ توضیح می دهد که :
    ‏بچه های خوبم دقت کنید من دو فرشته‏ دارم که نام یکی از آنها بله و نام دیگری ‏خیر است.
    ‏این دو فرشته‏ از راه بسیاری‏ دوری آمده اند. ‏و برای ما پاکت هایی را آورده اند‏ که درون هر پاکت کارهایی قرار دارد که هر کدام از کارت ها مربوط ‏به یکی از این‏ فرشته ها می شود. همان طور که می بینید این فرشته‏ پاکت ها را روی میز شما قرا داده اند. ‏من هم ‏می دانم که شما خیلی مشتاق هستید‏ که درون این پاکت ها چه ‏
    ‏کارت هایی قرار گرفته است.‏
    ‏پس با کمک هم دیگری گروه بندی ‏می کنیم بعد پاکت ها‏ را باز می کنیم.
    ‏سپس معلم‏ گل های رنگی ‏را بین دانش آموزان پخش می کند و از آنها می خواهد که‏ پس از دریافت آنها گل ها‏ را بالا نگه ‏دارند برای مثال : هر دانش آموزی که گل آبی دارد در گروه اول بنشیند‏ و دانش آموزانی‏ ‏که گل های‏ ‏زرد دارند در گروه ‏دوم قرار گیرند و ... به ‏ همین ترتیب همه دانش آموزان به پنج گروه 4 نفری تقسیم می گردند و اسم هر گروه‏ با رنگ ‏گل آن گروه‏ نام گذاری می گردد.
    ‏برای ادامه کار معلم از دانش آموزان‏ هر گروه می خواهد تا با هم مشورت کنند و خودشان برای گروهشان‏ سر گروه انتخاب کنند.
    ‏پس از گروه بندی ‏معلم از دانش آموزان می خواهد که سرگروه ها پاکت ها را باز کنند ‏ و کارت های مورد نظر را بیرون‏ ‏بیاورند و بین گروه تقسیم کنند.

     



    برچسب ها: طرح درس هدیه های آسمانی سجاد و سجاده ( درس 17 هدیه های آسمانی سوم ابتدایی ) 15 ص طرح درس هدیه های آسمانی سجاد و سجاده ( درس 17 هدیه های آسمانی سوم ابتدایی ) 15 ص دانلود طرح درس هدیه های آسمانی سجاد و سجاده ( درس 17 هدیه های آسمانی سوم ابتدایی ) 15
  • سوالات خود را درباره این فایل پرسیده، یا نظرات خود را جهت درج و نمایش بیان کنید.

  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد ساماندهی پایگاههای اینترنتی ثبت شده است.

درباره ما

تمام حقوق اين سايت محفوظ است. کپي برداري پيگرد قانوني دارد.