تحقیق برخرود با کودک در خانه و مدرسه

تحقیق برخرود با کودک در خانه و مدرسه - ‏برخرود با کودک در خانه و مدرسه ‏ هريك از شما خبرهاي تكان دهنده اي را در روزنامه هاو يا از ساير رسانه ها ...

کد فایل:12727
دسته بندی: دانش آموزی و دانشجویی » دانلود تحقیق
نوع فایل:تحقیق

تعداد مشاهده: 46219 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: .doc

تعداد صفحات: 4

حجم فایل:9 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 10,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
    تعداد صفحه : 4 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    ‏برخرود با کودک در خانه و مدرسه
    ‏ هريك از شما خبرهاي تكان دهنده اي را در روزنامه هاو يا از ساير رسانه ها درباره ي مشكلات و مسايل كودكان و نوجوانان خوانده ياشنيده ايد . به نظرشما علت چيست ؟
    o‏ عدم آگاهي دست اندركاران تعليم و تربيت نسبت به نقش و وظايف خود ؟
    o‏ عدم توجه به روان شناسي كودك ؟‌
    o‏ تكراركوركورانه روش هاي تربيتي نادرست ؟
    o‏ عدم توجه به روش هاي برقراري رابطه انساني ؟
    o‏ و ...
    ‏محيط مطلوب پس از زمينه ي مناسب وراثتي , مهمترين و ضروري ترين نياز براي رشد يك انسان محسوب مي شود. اگر ما در نقش ‍” معلم ـ مربي“ توانستيم خود را بسازيم و با كودك درست رفتار كنيم , كودك هم درست رفتار مي كند .( انعكاس رفتار)* دراين راستا ميان كودك و مربي بايد فضايي انساني , صميمانه و صادقانه بوجود آورد و سعي كرد به طور عملي و عيني يك الگو و سرمشق مطلوب براي كودك بود. آنچنان كه طبق ضرب المثل معروف : ” دوصدگفته چو نيم كردار نيست .“ ,‌كودك بيشترين اثر را از اعمال و كردار ما مي پذيرد تا گفتار ما .
    ‏سخن از آموزش اصول برقراري ارتباط انساني ,‌بهداشت رواني ,‌پيشگيري و ساختن انسان ها است . با آغاز دوره ي آموزش رسمي , حساس ترين ايام يك دانش آموز در محيط آموزشگاه سپري مي شود . از اين رو قابل تعجب نيست كه ريشه ي اكثر مشكلات رفتاري و ناهنجاري هاي عاطفي ,‌اجتماعي و رواني را بايد در همين محيط جستجو كرد. خشونت و پرخاشگري ,‌ناسزاگويي ,‌فرار از مدرسه ,‌افت تحصيلي , ترك تحصيل ,‌اعتياد و نظاير آن جلوه هايي از عدم برقراري ارتباط درست با كودكان و نوجوانان است . زماني كه با يك پديده ـ ي رفتاري روبه رو مي شويم , شايسته است سه مرحله را طي كنيم :
    ‏1. شناسايي كامل و همه جانبه ي آن پديده ي رفتاري (‌جلوگيري از جزيي نگري )
    ‏2. توجه به ريشه يابي و علت يابي رفتار ( طرح چراها)
    ‏3. انديشيدن به راه يابي ( چه بايد كرد ؟‌ چه راه حلي ؟‌ چه اقدامي ؟ و ...)
    ‏حال بايد كودك و نوجوان را باور نمود و اوراپذيرفت . داشتن يك رابطه ي خوب و انساني مقدماتي ترين و ضروري ترين مرحله ي كار با كودك يا نوجوان است .
    ‏•‏ انعكاس رفتار : كودكان چگونه رفتار مي كنند ؟ همانطور كه با آنها رفتار مي شود .
    ‏ـ اگر سلوك و رفتار با كودك همراه با نام خدا و ياد خداباشد , كودك خداشناسي را مي آموزد .
    ‏ـ‌اگر سلوك و رفتار با كودك همراه درستي و صداقت باشد , كودك درستكاري و راستگويي را مي آموزد .
    ‏ـ اگر سلوك و رفتار با كودك همراه با بردباري و تحمل باشد , كودك صبر و استقامت را مي آموزد .
    ‏ـ اگر سلوك و رفتار با كودك همراه عدالت و مساوات باشد , كودك عدالت خواهي را مي آموزد .
    ‏ـ اگر به رفتارهاي درست كودك توجه شود يا پاداش داده شود ,‌ فردي قدرشناس بار مي آيد .
    ‏ـ ‌اگر سلوك و رفتار با كودك همراه دشمني و خصومت باشد , كودك عنادورزي و كينه توزي را مي آموزد .
    ‏ـ‌ و ....
    ‏اهميت و ضرورت برقراري رابطه ي انساني :
    ‏ داشتن رابطه ي انساني و درست , با كودك و نوجوان ,‌حياتي ترين مرحله ي كار و اثربخش ترين عامل موفقيت در تعليم و تربيت او محسوب مي شود .
    ‏ رابطه ي انساني موفق , رابطه اي است كه تغييرات مطلوب را در فرد ايجاد مي كند و بين دونفر تفاهم لازم را بوجود مي آورد . نخست شما با كودك رابطه برقرار مي كنيد و سپس تعليم و تربيت او آغاز مي شود .
    ‏ زماني كه از رابطه يا ارتباط صحبت مي شود , سخن از ارتباط دو انسان است كه بطور متقابل و دوجانبه بايكديگر رابطه دارند . منظور ازارتباط اين است كه مربيان و معلمان احساسات ,‌انتظارات و ‌نگرش هاي خود نسبت به دانش آموزان را بيان مي كنند و به طور متقابل احساسات ,‌ انتظارات و نگرش هاي او را درك مي كنند و مورد توجه قرار مي دهند .
    ‏ بنابراين اگر رابطه ” مربي ـ معلم “ با دانش آموز نادرست است ,‌قبل از هرگونه اقدامي بايد ريشه يابي كنيم . چرا؟
    ‏ كودكي كه با او رابطه ي انساني ,‌رفاقت و دوستي برقرار شده است , احساس امنيت رواني ,‌اعتماد به نفس و پذيرش مي كند . ‌از اين رو مهارت برقراري ارتباط , رابطه ي انساني با انسان ديگر است . بنابراين :‌
    ‏برقراري رابطه انساني با كودك , ضروري ترين و حياتي ترين مرحله ي تعليم و تربيت به شمار مي آيد و
    ‏بدانيد كه نوجوان امروز , كودك ديروز و جوان فردا است .
    ‏اصول برقراري ارتباط :
    ‏1. اصل دانايي
    ‏2. اصل آموزش پذيري و تربيت پذيري
    ‏3. اصل آشناسازي با واقعيت ها
    ‏4. اصل اعتدال
    ‏5. اصل اغماض و انعطاف پذيري
    ‏6. اصل الگوپذيري و تقليد
    ‏7. اصل اهميت بازي
    ‏8. اصل ايجاد امنيت رواني
    ‏9. اصل برخورد مثبت و مثبت فكر كردن
    ‏10. اصل برقراري ارتباط عاطفي و كلامي
    ‏11. اصل پاسخگويي به پرسش هاي كودك و نوجوان
    ‏12. اصل پذيرش و احترام متقابل
    ‏13. اصل پرهيز از برچسب زدن و پيش داوري
    ‏14. اصل پرهيز از خجالت دادن و سرزنش كردن
    ‏15. اصل پرهيز از دستور دادن و تهديد كردن
    ‏16. اصل پرهيز از مشاجره
    ‏17. اصل تشويق و تاييد كردن
    ‏18. اصل تعديل انتظارها باتوانايي هاي كودك و نوجوان
    ‏19. اصل توجه به تفاوت ها و شباهت هاي فردي
    ‏20. اصل توجه به نيازهاي همه جانبه
    ‏21. اصل ثبات عاطفي
    ‏22. اصل خود تصميم گيري و مشاركت
    ‏23. اصل خودشناسي
    ‏24. اصل خودنمايي مطلوب و ابراز وجود
    ‏25. اصل رازداري
    ‏26. اصل شناخت و آگاهي
    ‏27. اصل شكيبايي و بردباري
    ‏28. اصل صداقت و اعتماد
    ‏29. اصل عامل بودن و عمل گرايي
    ‏30. اصل قاطع و جدي بودن
    ‏31. اصل محبت
    ‏32. اصل مستقل سازي
    ‏33. اصل مسووليت پذيري
    ‏34. اصل مهار احساسات
    ‏35. اصل هماهنگي عاملان تربيت
    ‏سخن آخر :‌
    ‏ سخن آخر اين كه هيچگاه از ياد خدا غافل نشويد و بدانيد كه كودك امانت الهي نزد شما است و شما موظف هستيد از اين امانت الهي به بهترين وجه مراقبت و نگهداري كنيد .
    ‏ درارتباط با كودك همواره بايد خداوند متعال را ناظر و حاضر دانست و درگفتار و رفتار اين اعتقاد را بايد نشان داد . ( اصل خدامحوري ) از سوي ديگر بايد عاشق بود و كودك را دوست داشت . دريك كلام بايد :‌
    ‏ باكودك و نوجوان رفيق بود و با او براساس رفق و مدارا رفتار كرد . معلمان و مربيان و مديران موفق كساني هستند كه با اطرافيان خود رابطه انساني برقرار مي كنند و همواره توكلشان به خدا است و از حضرت دوست ياري مي جويند .


     



    برچسب ها: تحقیق برخرود با کودک در خانه و مدرسه برخرود با کودک در خانه و مدرسه دانلود تحقیق برخرود با کودک در خانه و مدرسه برخرود کودک خانه مدرسه تحقیق برخرود کودک خانه مدرسه
  • سوالات خود را درباره این فایل پرسیده، یا نظرات خود را جهت درج و نمایش بیان کنید.

  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد ساماندهی پایگاههای اینترنتی ثبت شده است.

درباره ما

تمام حقوق اين سايت محفوظ است. کپي برداري پيگرد قانوني دارد.