فایل های دیگر این دسته

دانلود مقاله روشهاي تدريس 50 ص

دانلود مقاله روشهاي تدريس 50 ص - 2 ‏روشهاي تدريس ‏  ‏  ‏ما ضمن معرفي دو تا الگو كه اشاره كرديم هر كدام ويژگي خاص خودشان را ‏ندارند و هركدام معا...

کد فایل:24089
دسته بندی: مقاله » مقالات فارسی مختلف
نوع فایل:مقاله

تعداد مشاهده: 3089 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: .zip

تعداد صفحات: 66

حجم فایل:43 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 14,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
    تعداد صفحه : 66 صفحه

     قسمتی از متن word (..doc) : 
     

    2
    ‏روشهاي تدريس
    ‏ 
    ‏ 
    ‏ما ضمن معرفي دو تا الگو كه اشاره كرديم هر كدام ويژگي خاص خودشان را
    ‏ندارند و هركدام معايب و محاسن خاص خود را دارند.
    ‏الگوي پيش سازمان يافته معلم مدار است . و شاگردان چندان اختياري ندارند معمولاً بچه ها رديف مي‏نشينند.
    ‏تعامل در كلاس كم و منبع محدود است. در الگو دوم اين محدوديت در تعامل وجود داشت روش و مت‏و‏لوژي ياد مي‎‏گرفتند، ولي گفتيد ، زمان جائز اهميت است و مهارت معلم خيلي مهم اس و نمي‎‏شود خيلي افقي در سطح و سيع روي اطلاعات و در خصوص يك موضوع كار كرد. حالا من نمي‎‏خواهم اينجا تفكيك كنم ولي اشاره مي‎‏كنيم. فلان روش مربوز به كجاست؟
    ‏ولي بعضي از روشها چون زمان محدود است. ما بعضي از روشها را كه در هر يك اين الگوها جاي مي‎‏گيرند بررسي مي‎‏كنيم .
    ‏اولين روشي را كه در قالب و چارچوب الگوي پيش سازمان دهنده مي‎‏تواند مؤثر و مطرح باشد روش سخنراني است ، روش سخنراني چه موقعي است كه من مي
    3
    ‎‏خواهم يك موضوع علمي را مي‎‏خواهم با بيان شفاهي در يك جمع دانش‎‏آموزان در يك جمع دانش آموز در كلا‏س‏ مطرح كنم و در اين زمينه و براي اين روش نقد بسياري شده است.
    ‏چ‏ه مثبت و چه منفي :
    ‏جه مثبت و چه منفي و بعضي مي‎‏گويند شاگرد منفعل. معلم فعال بعضي مي‎‏گويند نه خير آنهايي كه مي‎‏گويند شاگرد منفعل است. خودشان توانايي تدريس را ندارند. مخصوصاً يكي ار علماء، در كتاب خود اين را مطرح مي‎‏كند مخصوصاً‌ يكي از روانشناشان معاصر آقاي ديج وبن لاينر در كتاب خود اشاره مي‎‏كند.
    ‏از شاگردان مي‎‏پرسد ؟ اگر در كلاس تعداد دانش آموز (40) نفر يا بيش از چهل نفر باشد چه روشي بكار مي‎‏گيري. و بعد مي‎‏گويد اگر دانشجويي ؟؟؟ غير از روش سخنراني بگويد مي‎‏گويم اشتباه مي‎‏كني .
    ‏ 
    ‏روش سخنراني چيست و ما چه كار بايد بكنيم
    ‏واقعيت اين است كه براي هر روشي اشاره كرديم كه روش تجويزي‎‏اند. از يك موقعيت به موقعيت و از درس به درس ديگر فرق مي‎‏كند. حتي از يك شاگرد به شاگرد و طيف ديگر .بنابراين ما بايد دقت كنيد در كجا روش سخنراني را بكار ببريم . كلاسهاي پرجمعيت ، مباحثي نظري، مباحثي كه ما هنوز ما نبايد جديد و مكتوب نداريم و فيلم تهيه نشده است .

     



    برچسب ها: دانلود مقاله روشهاي تدريس 50 ص روشهاي تدريس 50 ص دانلود دانلود مقاله روشهاي تدريس 50 ص روشهاي تدريس دانلود مقاله روشهاي تدريس
  • سوالات خود را درباره این فایل پرسیده، یا نظرات خود را جهت درج و نمایش بیان کنید.

  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد ساماندهی پایگاههای اینترنتی ثبت شده است.

درباره ما

تمام حقوق اين سايت محفوظ است. کپي برداري پيگرد قانوني دارد.

دیجیتال مارکتینگ   ثبت آگهی رایگان   ظروف مسی زنجان   خرید ساعت هوشمند