مباني نظري و پيشينه پژوهش (فصل دو) تعلیم و تربیت

مباني نظري و پيشينه پژوهش (فصل دو) تعلیم و تربیت - ‏2-1‏ آراء تربيتي پيشگامان‏ تعليم و تربيت ‏جان آموس كومنیوس ( 1670-1592)1. John Amos comenius...

کد فایل:5977
دسته بندی: پیشینه تحقیق » نمونه پیشینه تحقیق
نوع فایل:پروپوزال

تعداد مشاهده: 1078 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: .docx

تعداد صفحات: 49

حجم فایل:128 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 28,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
    دسته بندی : وورد
    نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ويرايش و آماده پرينت )
    تعداد صفحه : 49 صفحه

     قسمتی از متن word (..docx) : 
     

    ‏2-1‏ آراء تربيتي پيشگامان‏ تعليم و تربيت
    ‏جان آموس كومنیوس ( 1670-1592)1. John Amos comenius
    ‏از ميان مصلحان تربيتي كه در طول زمان پا به عرصه وجود نهاده اند‏، ‏ژان كومنیوس در خور مقامي عالي است‏. ‏تاريخ زندگي او مشحون از شكنجه و عذاب است‏.‏‏ تربيت اوليه او بسيار ناقص بود ‏. ‏وي در بيست سالگي به يك مدرسه علوم ديني‏، ‏واقع در ناسوي هربون 2. Herbon , Nassau
    ‏‏رفت تا كشيش شود‏. ‏او اطمينان داشت كه تربيت بايد به سوي مسيحيت متوجه باشد‏، ‏وگر نه راهي به سوي تركستان خواهد بود‏.‏‏او هم مانند بيكن عقيده داشت كه توانا بود هركه دانا بود و بر موضوع هاي سود مند تاكيد مي كرد‏.‏‏او هم پيشرفت را از راه علم ممكن مي دانست‏، ‏نه از راه بشر دوستي‏. ‏كومنیوس كتاب خوان حريصي بود كه به ويژه از كتاب هاي افلاطون‏، ‏سيسرون‏، ‏پلوتارك و كوينتي لين لذت مي برد‏. ‏( ماير‏، ‏1374‏، ‏ص 298 )
    ‏كومنیوس اصولا يك فرد خوش بين بود‏. ‏در حالي كه بيشتر الهيون هم زمان او بر شرارت و سركشي بشر تاكيد مي كردند‏، ‏او بر عظمت بشر تاكيد می نمود‏، ‏زندگي را نبرد گاه خير و شر مي دانست و براي اطمينان خاطر مطمئن بود كه خير پيروز خواهد شد‏. ‏او تنها داراي نظر انتزاعي در تربيت نبود‏، ‏بلكه در سراسر زندگي خود مي خواست كه آرمان هاي خود را به صورت عملي در آورد و تمدن را از راه فعاليت عملي پيشرفت دهد‏. ‏هدف و منظور تربيت به نظر كومنیوس اين است كه فرد بشري مانند مسيح بارآيد و اين بدين معناست كه تعليم بايد براي زندگي باشد‏، ‏نه فقط براي يك شغل بخصوص‏. ‏همچنين مي رساند كه بين عمل و آرمان ارتباط وجود دارد و فضيلت به منزله قلب فرآيند تربيتي است‏. ‏كومنیوس را مي توان متفكري فاني در خدا ناميد زيرا خدا در نظر او آغاز و انجام تربيت بود‏. ‏كومنیوس مي گويد تربيت صحيح بايد از خانه به مدرسه انتقال يابد‏. ‏محصلان را بايد به گروه هايي تقسيم كرد و به آنان درس داد‏. ‏بيشتر معلمان همزمان او طرفداران جدي ان‏ض‏باط بودند و اين رفتار در نظر كومنیوس قابل تاسف بود؛ زيرا او كودك را با گياه در حال رشد مقايسه مي كرد و مي گفت بايد با كمال دقت و از روي محبت رشد او را راهنمايي كرد‏. ‏( همان‏، ‏ص 300)
    ‏كومنیوس چهار گونه موسسه تربيتي طرح مي كند‏:‏ نخست «مدرسه دامان مادر» كه نمودار تربيت كودك در خانه است‏. ‏در اين مرحله مهم اين است كه والدين نمونه هاي سودمندي براي كودكان خود باشند و در خانه بر آرمان هاي اخلاقي و مذهبي تكيه شود‏.
    ‏دوم‏، ‏« مدرسه زبان مادري » است كه در آن به تحصيل زبان مادري بيش از ادبيات باستان يونان و روم تكيه خواهد شد و در عين حال علم و هنر نبايد فراموش شود‏.

     



    برچسب ها: مباني نظري و پيشينه پژوهش (فصل دو) تعلیم و تربیت مباني نظري و پيشينه پژوهش (فصل دو) تعلیم و تربیت دانلود مباني نظري و پيشينه پژوهش (فصل دو) تعلیم و تربیت مباني نظري پيشينه پژوهش (فصل دو) تعلیم تربیت مباني نظري پيشينه پژوهش (فصل تعلیم تربیت
  • سوالات خود را درباره این فایل پرسیده، یا نظرات خود را جهت درج و نمایش بیان کنید.

  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد ساماندهی پایگاههای اینترنتی ثبت شده است.

درباره ما

تمام حقوق اين سايت محفوظ است. کپي برداري پيگرد قانوني دارد.